1eres S2/ESL1

Premières S2/ESL1

Sept-Dez-Januar-April

Kapitel : Medien

– Sich für den Kauf eines Jugendmagazins entscheiden und seine Wahl begründen : Expression orale
– Informationen aus « Medien der Zukunft » zum Thema Mediennutzung umformulieren können  : Compréhension de l’écrit
– Zwei Tageszeitungen : vergleichende Analyse der Behandlung einer Information aus zwei Zeitungen : Expression orale
– Zwei beliebte Fernsehserien in Deutschland  : sich über eine deutsche Soap-Operas informieren : compréhension de l’écrit
– die Pressefreiheit hinterfragen : « Regeln zu einem fairen Journalismus »(compréhension de l’écrit) , Interview mit einer Journalistin : compréhension auditive
Informationen aus einem Text entnehmen( Der Schoren ,eine österreichische Schulzeitung) ,  sie verstehen und darüber berichten : compréhension de l’écrit et expression orale
– Evaluation sommative de la compréhension de l’écrit
– Evaluation sommative de la compréhension auditive

Kapitel : Berlin
– Localisation de la ville sur la carte, sites représentés sur la page d’ouverture : emplacement de chacun des monuments : révision des marqueurs chronologiques (zunächst, dann, danach, nachher, schliesslich usw..)
– reconnaissance d’autres monuments phares de la ville de Berlin : Brandenburger Tor, Fernsehturm, Reichstag usw…
Entraînement à la compréhension audio : Noter pour chaque intervenant le nom du monument mentionné, raisons du choix
– restitution des informations comprises et des propos entendus (réactivation de la cause : weil, denn, deshalb, da)
– Fiche de rappel des dates les plus importantes de l’histoire récente de la ville de Berlin
Einstieg zum Begriff « Graffiti »
Entraînement à la compréhension de l’écrit : « Graffiti, ich spraye, also ich bin »
– Fiche lexicale pour lever les entraves à la compréhension
– discussion ouverte autour du graffiti : das Positive / das Negative
– Meinen Sie, Graffiti ist Kunst oder nur Vandalismus ?
– Glossaire du graffiti : rechercher la définition de termes comme : Aerosol, Blackbook, Crew/Posse, Cap, Tag usw…
Entraînement à la compréhension audio : « die East-Side Gallery »
– Relevé des principales informations : fiche d’écoute
Entraînement à l’expression orale : Les lieux symboliques de Berlin, exercice d’association images / dates / textes autour de la Brandenburger Tor
Entraînement à la compréhension de l’écrit :
Etude du texte « Auch ich bin – wieder- ein Berliner »
– Fiche de délestage lexical
– Mise au clair de la signification des mots « auch » et « wieder »
– Aide du TD pour procéder au relevé des passages du texte permettant de traiter les
questions
– Entraînement à la compréhension audio : Berliner WG
– Was ist eine WG ? Interview mit Marie und Dimitri (Fiche d’écoute)
– Vor und Nachteile einer Wohngemeinschaft
Entraînement à la compréhension de l’écrit : Etude du texte « Auch ich bin – wieder- ein Berliner »
– Fiche de délestage lexical
– Mise au clair de la signification des mots « auch » et « wieder »
– Aide du TD pour procéder au relevé des passages du texte permettant de traiter les questions.
Entraînement à la compréhension audio :
– A propos du devoir de mémoire : Holocaust Mahnmal  ( Fiche d’écoute : wann, wo, für wen,  Bedeutung)
– Exposés par groupes : Expression orale
Projekt 1 :
Einen Flyer für den Mauerweglauf erstellen
( Distribution d’une fiche de méthodologie à la préparation de l’exposé)
Projekt 2 : Den Jahrestag des Mauerfalls organisieren
( Fiche méthodologique)

Kapitel : Werbung
Einstieg : étude d’un slogan publicitaire :
entraînement à l’expression orale
Rappel des moyens langagiers utiles pour toute description d’un document iconographique
Fiche lexicale d’aide
– Psychotest
– Grafik : entraînement à l’expression orale
Interpréter le graphique concernant les dépenses des jeunes Allemands.
Révision des pourcentages et des adverbes qui servent à relativiser : beinahe, ungefâhr, mehr/weniger
Entraînement à la compréhension audio : « wie finanziert euch eure Wünsche? : Grille d’écoute
Entraînement à la compréhension de l’écrit : Text « Unternehmen macht Geschichte »
Fiche lexicale, préparation des questions, mise en commun
Entraînement à la compréhension audio : « Wozu Werbung? »
Fiche d’écoute
Entraînement à l’expression orale : « Eine Botschaft übermitteln »
Préparation en 3 groupes : interprétation de la publicité, affiche pour la campagne, affiche pour le commerce équitable : expliquer pourquoi ou non ces publicités sont efficaces.
Evaluation diagnostique de l’expression orale en continu : Werbung oder Talshow
– Evaluation sommative de la compréhension de l’écrit

 


 

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